tag:blogger.com,1999:blog-57768228552760988102011-10-24T20:01:00.309-07:00Nuestro propósito es generar un espacio de innovación educativa a partir de las posiblilidades que brindan los medios, mediados por los educadores.Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.comBlogger141100tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-88952740818185856152008-10-20T14:50:00.000-07:002008-10-20T15:55:00.767-07:00

El género periodístico incluye noticias, crónicas, entrevistas, editoriales, reportaje.El vídeo que presentamos es el fruto de un reportaje hecho en la zona de PERSEVERANO, departamento de Soriano, Uruguay, hace un año, en el marco de un trabajo de corte investigativo en el que participamos docentes y alumnas de Formación Docente de este departamento.Nos transporta a una realidad que parece muy

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-35070649387687643792008-09-08T11:05:00.000-07:002008-09-08T11:09:38.893-07:00

En el mundo de la imagen, podemos crear nuestra propia imagen, la que queremos mostrar, de manera que pueda ser eficaz para nuestro propósito: en este caso el educativo.Resulta motivador al aprendizaje el espacio de Second Life. El vídeo ilustra sus posibilidades:

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-74309303259699390202007-12-03T16:48:00.000-08:002007-12-03T17:09:07.533-08:00

Fotografías premiadas: "Pasión por Boca", tomada por Jordi Cohen en el Estadio de Boca Juniors en diciembre de 2005 durante el partido penúltimo del Torneo de Apertura.La peruana María Inés Menacho tomó esta instantánea titulada "Primer Paso", publicada por "El Comercio" de Lima. Capta el momento preciso del encuentro entre los presidentes de E.U., George W. Bush, y de Perú, Alejandro Toledo,

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-66255533242740717922007-12-02T16:11:00.000-08:002007-12-02T17:00:50.194-08:00

La conocida frase "una imagen vale más que mil palabras", se actualiza en el fotoperiodismo: para saber qué significa, lee el artículo "30 años de fotoperiodismo" en este blog:http://thebrokenglass.wordpress.com/2007/09/16/proceso-30-anos-de-fotoperiodismo/y ahora...las imágenes

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-27911981455766380412007-12-02T15:03:00.000-08:002007-12-02T15:17:02.451-08:00

Entrar al sitio http://www.sipiapa.org/espanol/espanol.cfm Sociedad Interamericana de prensa.¿Qué importancia tiene este sitio para la prensa interamericana?¿Qué países forman parte de ella?Entrar a la página de Hora de Cierre: ¿Qué es la infografía? ¿Qué lugar ocupa en la prensa actual?Leer el artículo “A forjar hiperlectores”. Extraer tres ideas que resulten aplicables a actividades de aula e

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-46771234257624131372007-12-02T14:04:00.000-08:002007-12-02T14:26:28.317-08:00

Buscar la portada de dos diarios de prensa nacional: “ El observador”, “La República” Comparar con otros de prensa local, por ejemplo: “El Telégrafo” de Paysandú, “Crónicas” de Mercedes.¿Qué titulares aparecen en primera plana. ¿Se repiten titulares? ¿Cuáles?Comparar primeras planas de periódicos de prensa mundial, de prensa nacional y de prensa local. Se sugiere organizar la información en una

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-7009563780027312952007-12-02T13:56:00.000-08:002007-12-02T13:59:11.065-08:00

La prensa se conoce como "el cuarto poder". ¿Qué motiva dicha denominación?Relata una situación generada en tu localidad, en la cual la prensa haya cumplido dicho rol.

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-38602185612364949282007-12-02T13:34:00.000-08:002007-12-02T13:44:44.362-08:00

¿Qué sugiere este vídeo respccto a la importancia social del diario?

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Empezamos por analizar las características formales de los diarios.Visitar el sitio www.prensaescrita.com Seleccionar dos o más diarios de prensa mundial y buscar la portada impresa.Comparar las primeras planas Analizar estructura, diagramación de la página, tipo de enunciados en los titulares, tipografía, imágenes, publicidad.¿Qué nombres tienen los periódicos? ¿De dónde provienen? ¿Cuántas

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-17590149769976516332007-12-02T12:48:00.000-08:002007-12-02T13:13:19.373-08:00

El diario El País de Montevideo ha registrado sus páginas tamaño gigante en la peatonal Sarandí . Cuando visites esta ciudad no dejes de caminar entre ellas.Siguiendo este link puedes ver las imágenes y los vídeos ilustrativos.http://www.elpais.com.uy/especiales/elpais_en_peatonal_sarandi/

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Enseñar El PeriódicoView SlideShare presentation or Upload your own. (tags: aprender enseñar)

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El periódico recrea cada día la historia del mundo que nos toca vivir. La noticia constituye una clase de “discurso periódico”, cuya estructura manifiesta relaciones explícitas con las prácticas sociales y las ideologías. La gran red de redes es la herramienta que permite al usuario el acceso a la prensa mundial, vale decir a la pluralidad (a la diversidad de opiniones) que se manifiesta a

Mercedes Villalbahttp://www.blogger.com/profile/10043245180669217155noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5776822855276098810.post-58949870056135696392007-12-01T19:26:00.000-08:002007-12-01T19:29:00.503-08:00

¿qué caracteriza al periodismo actual?

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Desde hace mucho tiempo el periódico es utilizado en nuestras escuelas como recurso didáctico asociado a lo curricular. Pero su abordaje, fragmentario, no se realiza desde la estructura, ni en forma sistemática y secuencial a lo largo de todo el ciclo escolar.No hay, en general, un manejo apropiado de los diferentes elementos textuales o estructurales: la silueta, los códigos, el lenguaje

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