lunes, 20 de octubre de 2008

Perseverano

El género periodístico incluye noticias, crónicas, entrevistas, editoriales, reportaje.
El vídeo que presentamos es el fruto de un reportaje hecho en la zona de PERSEVERANO, departamento de Soriano, Uruguay, hace un año, en el marco de un trabajo de corte investigativo en el que participamos docentes y alumnas de Formación Docente de este departamento.
Nos transporta a una realidad que parece muy lejana á lo conocido, en su dimensión social y cultural. Te invitamos a conocerla.
video

lunes, 8 de septiembre de 2008

En el mundo de la imagen, podemos crear nuestra propia imagen, la que queremos mostrar, de manera que pueda ser eficaz para nuestro propósito: en este caso el educativo.
Resulta motivador al aprendizaje el espacio de Second Life. El vídeo ilustra sus posibilidades:

lunes, 3 de diciembre de 2007

propuesta 5

Fotografías premiadas: "Pasión por Boca", tomada por Jordi Cohen en el Estadio de Boca Juniors en diciembre de 2005 durante el partido penúltimo del Torneo de Apertura.


La peruana María Inés Menacho tomó esta instantánea titulada "Primer Paso", publicada por "El Comercio" de Lima. Capta el momento preciso del encuentro entre los presidentes de E.U., George W. Bush, y de Perú, Alejandro Toledo, durante la visita del primero al país andino.
¿Qué trasmite cada una de ellas? ¿De qué depende la interpretación? ¿A qué género periodístico correponde cada una? ¿Qué relación tienen con el texto que las acompaña y con el título: complementa, aclara, se contrapone, desambigua...?

Analizar fotografías de artículos o portadas de la prensa mundial, nacional y / o local.
Comparar: la fotografía es ¿informativa? ¿ de opinión ¿de archivo? ¿documental?
Identificar la relación entre el texto y la imagen.

domingo, 2 de diciembre de 2007

fotoperiodismo

La conocida frase "una imagen vale más que mil palabras", se actualiza en el fotoperiodismo: para saber qué significa, lee el artículo "30 años de fotoperiodismo" en este blog:
http://thebrokenglass.wordpress.com/2007/09/16/proceso-30-anos-de-fotoperiodismo/

y ahora...las imágenes

propuesta 4

Entrar al sitio http://www.sipiapa.org/espanol/espanol.cfm Sociedad Interamericana de prensa.
¿Qué importancia tiene este sitio para la prensa interamericana?
¿Qué países forman parte de ella?
Entrar a la página de Hora de Cierre: ¿Qué es la infografía? ¿Qué lugar ocupa en la prensa actual?
Leer el artículo “A forjar hiperlectores”. Extraer tres ideas que resulten aplicables a actividades de aula e implementar su puesta en práctica.

propuesta 3

Buscar la portada de dos diarios de prensa nacional: “ El observador”, “La República” Comparar con otros de prensa local, por ejemplo: “El Telégrafo” de Paysandú, “Crónicas” de Mercedes.
¿Qué titulares aparecen en primera plana. ¿Se repiten titulares? ¿Cuáles?
Comparar primeras planas de periódicos de prensa mundial, de prensa nacional y de prensa local. Se sugiere organizar la información en una tabla de doble entrada.
Elaborar la primera plana de un periódico de la localidad, utilizando un procesador de texto.

propuesta 2

La prensa se conoce como "el cuarto poder". ¿Qué motiva dicha denominación?
Relata una situación generada en tu localidad, en la cual la prensa haya cumplido dicho rol.